青島8歲男孩被武術教練活活打死:這個錯誤,無數人還在犯......

都市避風港 2023-06-29

成為父親的時間越久,我就越來越看不了那些孩子遭受傷害導致去世的新聞。

上周,山東青島的一家武術俱樂部里,就再次發生了一起孩童逝去的慘劇。

最讓我不忍和憤怒的是,這次不幸去世的男孩,是被武術教練活生生打死的。

報道的視頻中顯示,穿著橙色衣服的被打男孩無力地靠坐在椅子上,一只腳的鞋子都已經被甩在一邊,足以想象他曾遭遇了多么恐怖的暴力。

青島8歲男孩被武術教練活活打死:這個錯誤,無數人還在犯......(圖1)

接下來的場景更是讓人無限揪心,本來就已經搖搖欲墜的孩子,根本已經無法正常地坐穩,很快就從椅子上跌落下來摔倒在地,雙手發紫,奄奄一息。

青島8歲男孩被武術教練活活打死:這個錯誤,無數人還在犯......(圖2)

后續爆出的照片里,孩子的身體上也滿是被打出的淤血和青紫,觸目驚心。

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青島8歲男孩被武術教練活活打死:這個錯誤,無數人還在犯......(圖4)

再看打人的教練,肌肉結實,拳頭跟沙包一樣大,還會武術。

試問這樣一個成年人的拳腳落在一個8歲孩子的身上,他怎么可能受得了?

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把孩子送去武術學校,是想讓他強身健體保護自己,可才學了不到兩天,孩子就不明不白地被活活打死在那里,再也無法醒來。

試問,天底下哪個父母能受得了這樣撕心裂肺的現實?

而最令人氣憤的是,孩子在被毆打到身體出現嚴重狀況,甚至失去意識后,教練和校長并沒有第一時間將孩子送醫,而是拍起了視頻。

當孩子連坐都坐不穩,從椅子上跌落,在地上痛苦地扭動時,那個校長卻取笑他“在裝”,甚至還要故意大聲問其他學生:他是自己倒的還是教練推的?

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那個時候,孩子說不定還有救??!

直到孩子呼吸停止20多分鐘后才被送到醫院,已經錯過了最佳的救治時機。

目前,三名嫌疑人已經被刑拘。

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在孩子母親的控訴里,我們可以看到,孩子死于顱腦損傷、頸椎骨折、心肺功能衰竭等多重原因。

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在視頻中有一個細節。

視頻末尾,校長跟孩子說:“你媽媽說了,再這樣一年都不接你回去了?!辈⑶易詈筮€把視頻發給了孩子家長。

青島8歲男孩被武術教練活活打死:這個錯誤,無數人還在犯......(圖9)

在他們的思維里,自己體罰孩子的行為是正確的,認為孩子就應該被打才能“學好”,甚至覺得家長也會支持自己,所以才會這么有恃無恐。

我覺得這不僅僅只是一起意外傷害案件,而是實實在在對未成人的侵害,是徹徹底底的教育方式錯了。

這個武術學校應該被徹查,現在一個孩子被打死了,還會不會有下一個孩子?

在很多老師和家長根深蒂固的思維里,似乎沒有什么是打一頓不能解決的問題。

“打你,是為了讓你好好學武”、“打你,是為了讓你聽話”,這樣的言論,聽上去合理,但細想之下,完全就是荒謬的。

孩子的妥協,并不是真正意義上的妥協,而是因為恐懼和害怕而已。

打罵后的傷痛,確實讓孩子停止了一些不良行為,但自始至終還是沒有教會孩子應該怎么做。

許多孩子經歷了非人的折磨和體罰之后的結果,只是恨意被無限放大,要么受傷、患上心理疾病,要么在“棍棒教育”下,變得越來越叛逆,直至棍棒教育也解決不了。

孩子和父母之間,都注定要有一場戰爭。

如果孩子贏了,是喜劇,而如果父母贏了,就是悲劇。


很多老師和家長,之所以仍舊在相信“棍棒底下出孝子”的這一套說辭,往往是因為代入了自己。

他們覺得,自己小時候,父母都對自己實行過“棍棒教育”和簡單粗暴的打罵,為什么他們那一代沒有出現問題?

所以你會發現,社會上總有一種論調:現在的孩子也太難養了!心理太脆弱了!

他們把錯誤完全歸結給孩子,從不去想是不是自己的教育方式有問題。

這樣的心理,也就導致他們對自己的棍棒和打罵會給孩子們帶來多大的傷害毫無概念,更想不到會將孩子逼上絕路。

就在我撰寫這篇文章的時候,合肥長豐就又發生了一起孩子跳樓事件。

青島8歲男孩被武術教練活活打死:這個錯誤,無數人還在犯......(圖10)

視頻里的那個小男孩,瑟縮在空調外機上,場面極其危險。

而他的家人卻根本不當回事,仍舊拿著一根粗長的棍子擊打著孩子。

青島8歲男孩被武術教練活活打死:這個錯誤,無數人還在犯......(圖11)

最終,在一眾圍觀者“別打孩子”的喊聲里,男孩還是被棍子逼得跳下了5層高樓,身體多處骨折,目前仍躺在醫院里接受救治。

孩子都已經被逼到空調外機上了,這已經是明擺著的危險,可家長想的卻還是用棍子把他“教育”回來。

類似的事情還有很多很多。

浙江義烏福田小學的孩子明明已經被打得皮肉青腫了,可老師和家長們不以為意,還要當成典型教育案例發到群里。

青島8歲男孩被武術教練活活打死:這個錯誤,無數人還在犯......(圖12)

河北邯鄲16歲初三學生被體罰至昏倒,老師卻不緊不慢,態度冷漠,甚至連校醫都不叫。

青島8歲男孩被武術教練活活打死:這個錯誤,無數人還在犯......(圖13)

那個用武士刀刺死自己孩子的父親,之前就多次體罰自己的孩子,兒子最后一句話是:爸爸,我在好好學習……

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類似的慘案還有很多,我實在不忍心繼續列舉。

這些老師和家長最大的錯誤,就是把父母曾在自己身上的實踐過的“成功經驗”,生搬硬套到了如今的孩子身上。

“孩子就是欠收拾”、“打是對的,不學習就得打”、“只要沒打出問題,教育孩子學好沒錯”......

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這些句子,曾經由他們的父母說出來,現在又成為了他們管教孩子的“真理”。

可是,時代在變,環境在變,我們的孩子也在變。

在如今的時代背景下,你再用老一輩“棍棒底下出孝子”的過時教育方式去對待孩子的話,只會適得其反,釀成悲劇。


為什么過去的孩子打也打得罵也罵得,放在今天就行不通了?

這個問題,百家講壇的趙玉平老師有一個非常精彩的解讀。

趙玉平老師說,簡單粗暴的棍棒教育在過去之所以有用,是因為那個年代物資短缺,簡單粗暴就是支持。

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但現在的孩子能夠得到太多的信息,太多的物質滿足,擁有太多的關愛,簡單粗暴的方法自然就不起作用了。

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怎么理解這段話呢?

首先,在過去那個物質普遍匱乏的年代,孩子最關心的就是吃飽穿暖的問題,注意力被分散了,誰還會管你有沒有被老師和家長打罵?

那個時候的世界觀就是,只要能出人頭地,只要能吃飽穿暖,打一頓罵一頓又算得了什么?

而如今,孩子們的物質條件已經相對富足了,不需要關注吃飽穿暖的問題,而我們孩子的注意力自然就會放在自尊和個性上面。

這個時候你再去當眾打他一頓罵他一頓,羞辱他們的自尊,他們內心的感受就會被放到無限大,甚至是比殺了他們更難受。

所以,時代變了,我們的教育方式也要改變,用過去的教育方式去教育現在的孩子,只會造成一個又一個的悲劇。

而且到了這一代父母,文化水平相對都更高,認識到了孩子心理健康的重要性,教育方式也會改變,而那些“棍棒教育”的父母成了少數派,會形成鮮明的對比。

就像知乎上一個高贊答案(@露西婭)所說的:

以前的父母95%沒文化,人人脾氣上來都罵孩子垃圾,你父母罵你一句垃圾,你覺得再正常不過。

現在的父母80%有文化,別人的父母都溫柔慈愛的鼓勵孩子加油,只有你父母罵你垃圾,你什么感受?

以前的父母95%信奉棍棒教育,家家打得頭破血流,你媽打你一耳光,你乖巧的自我反省。

現在的父母60%反對棍棒教育,別人的父母耐心指導孩子的錯誤,你媽上來就是一耳光,你什么感受?

其實,從來就沒有“現在的孩子變得脆弱難養”,而是以前的孩子也心靈脆弱,只是因為各種原因,并沒有得到像今天這樣的重視。

現在的孩子,視野和知識層面比我們當年要寬闊得多,他們更在乎歸屬需求、尊重需求、自我需求。

所以,我們不能再如當年自己的父母那般,揮著皮鞭趕他們走,而是要讓他們學會自己奔跑。

正如趙玉平老師說的那樣,以往的“硬管理”行不通了,取而代之的應該是“軟管理”。

紀錄片《小人國》里,就有一個值得借鑒的“軟管理”案例。

一個叫池亦楊的孩子,非常霸道調皮,經常干些欺負同學,違反紀律的事情,而且屢教不改,是學校里著名的“孩子王”。

青島8歲男孩被武術教練活活打死:這個錯誤,無數人還在犯......(圖21)

面對這樣一個看起來討人厭的“熊孩子”,老師大李并沒有選擇斥罵和體罰,而是選擇了一種非常緩慢的教育方式。

每次池亦楊犯錯,大李就會把他帶到辦公室的椅子上,讓他坐好,然后耐心地與他交談,告誡他規則與道理,循循善誘地讓他明白自己錯在哪里。

甚至當他做得好的時候,就會表揚他,大李從來不會把他當成一個壞孩子,需要用“棍棒”的手段對付,只是讓他知道規則的邊界在哪里。

后來,這樣的談話發生了很多次,池亦楊身上開始發生微妙的變化,他開始用老師對待他的方式去對待其他同學,甚至沒過多久,他居然就像個好孩子般主持正義了。

大家都知道“破罐”理論么?

如果你把孩子當成破罐,認定他需要用棍棒的方式去對待,那么他很有可能“破罐子破摔”,真的變成一個問題孩子。

而如果你一開始就認識他就是好孩子,只是需要溝通,需要循循善誘,那么他有可能就會朝著你引導的方向去成長。

教育孩子就像養護小樹苗,當它長歪了,你只需要輕輕扶正。

而當你又是動用十八般武器,又是無情地把風吹雨打降臨到它身上的時候,這棵小樹苗很有可能就毀了。

這個時代孩子需要的教育,絕不是控制和打罵,索取和占有,逼迫與排斥。

而是信賴與自由,理解與接納,陪伴與鼓勵。

作為家長和老師,我們只有與時俱進,與孩子攜手共同成長,彼此尊重,才能讓孩子收獲此生的平和與喜悅。

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